Инновационные образовательные технологии – 2017 – №1(49)

Выходные данные

• Проблемы образования
  1. Сущность и структура психолого-педагогической компетентности будущих преподавателей профессионально-технических учебных заведений
     Кривилёва Е.А.
  2. О некоторых аспектах преподавания высшей математики для нематематических специальностей в контексте инновационного образования
     Степанович О.П.
• Психология и образование
  1. Связь мотивации выбора профессии и профессиональных качеств личности у студентов на разных этапах обучения
     Кавецкий И.Т., Комкова Е.И.
  2. Влияние социально психологических качеств личности на ее адаптацию в статусе безработного
     Лобан Н.А., Пальчикова Е.Д.
  3. Влияние тревожности на проявление когнитивных ошибок у учащихся-спортсменов
     Гиринская А.Ю.
  4. Коммуникативная компетентность и направленность личности студентов-юристов на начальном этапе обучения
     Беляев С.А., Беляева С.В., Рыжковская Т.Л., Ванькевич А.В.
  5. Типы трудных ситуаций в профессиональной деятельности руководителей – государственных служащих
     Овчинникова М.Б.
  6. Гендерные особенности проявления буллинга современными подростками
     Рык А.И.
• В конспект преподавателя
  1. Знаково-символическая роль объектов предметного мира как средства социальной коммуникации
     Ленсу Я.Ю.
  2. Психология генезиса и механизма преступления в зеркале мудрости веков
     Мицкевич В.В.
  3. Информационные технологии в преподавании физики при подготовке инженеров-программистов в Минском инновационном университете
     Кажуро Т.И., Курмашев В.И.
  4. Понятие мировоззрения, его структура и исторические типы
     Рябоконь Н.В.
  5. К истории формирования народнохозяйственного комплекса Беларуси: эпоха Великого княжества Литовского (XIII – середина XVI вв.)
     Ленцевич О.М.

8171314