Инновационные образовательные технологии – 2016 – №3(47)

Выходные данные

• Педагогика и стратегия обучения
  1. Формирование и развитие инновационно-предпринимательской компетентности специалистов в области управления
     Сергеева М.Г., Колчина В.В.
  2. Профессиональная компетентность у студентов гуманитарных специальностей на разных этапах обучения в учреждении высшего образования
     Кавецкий И.Т., Ковалёва Т.Л.
  3. Организация управляемой самостоятельной работы студентов по дисциплине «Технологии социально-педагогической деятельности»
     Дегиль Н.И.
  4. Социальная фасилитация как элемент методических приемов обучения иностранному языку
     Кондрашова Г.А.
• Психология и образование
  1. Методика «Картина» для диагностики зоны ближайшего развития дошкольников при подготовке их к школьному обучению
     Антипенко О.Е., Шкредова Н.Е.
  2. Развитие невербальной коммуникации будущих инструкторов-методистов по эрготерапии
     Лебедь-Великанова Е.Е.
  3. Репрезентация психологической проблемы в сознании субъекта – ее носителя
     Соколова Э.А.
• В конспект преподавателя
  1. Совершенствование управления инновационным развитием предприятия
     Гончаров В.И.
  2. Инструментальные средства экспертизы потребительских свойств продукции: опыт изучения в вузе
     Ткалич Т.А.
  3. Гiсторыя прававога рэгулявання народна-гаспадарчага комплексу Беларусi (гаспадарча-прававое рэгуляванне ў старажытнасцi i сярэднявеччы)
     Пiлецкi В.А.
  4. Мебель европейского Средневековья и Древней Руси
     Ленсу Я.Ю.