Инновационные образовательные технологии – 2005 – №4(4)

Выходные данные

• Проблемы образования
  1. Культурно-антропологическая перспектива личностно-ориентированного образования
     Бермус А.Г.
  2. Чем управлять и что автоматизировать в системе высшей школы?
     Метешкин К.А.
  3. Ценности образования в региональном этосе
     Ганопольский М.Г.
• Управление в учебных заведениях
  1. Особенности управления самостоятельной работой обучающихся в условиях функционирования СМК вуза
     Сазонова Л.И.
  2. Эффективное управление учебной деятельностью с помощью электронных технологий
     Голицына И.Н.
• Педагогика и стратегия обучения
  1. Аудиовизуальные медиа- и защита прав ребенка (медиаобразование как один из путей противостояния негативному воздействию экранного насилия на несовершеннолетнюю аудиторию)
     Федоров А.В.
  2. Игра как феномен современной практики образования: тревожные тенденции и векторы надежды
     Репринцева Е.А.
  3. Развитие творческого менталитета у предпринимателей как ключевой фактор конкурентоспособности
     Кочетов Н.В.
  4. Совершенствование средств методического обеспечения учебного процесса по юридическим специальностям
     Печерский В.В.
  5. Военно-патриотическое воспитание в полиэтнической среде
     Митрахович В.А.
  6. Портфолио как инструмент самоорганизации, самопознания, самооценки, саморазвития и самопрезентации студента
     Васюков И.Л., Волков А.Н.
• Информатизация образования
  1. Новые возможности Интернет-образования
     Питиримов В.М.
  2. К вопросу о показателях надежности и качества проектирования информационной системы
     Веденяпин И.Э.
• Переподготовка и повышение квалификации
  1. Полипрофессионализм учителя сельской школы: теория и практика
     Валеева И.А., Казакова Н.Е., Сиренко В.М.

7258809