Инновационные подходы к оцениванию знаний будущих педагогов в контексте формирования социального здоровья учащихся общеобразовательных учреждений

Инновационные подходы к оцениванию знаний будущих педагогов в контексте формирования социального здоровья учащихся общеобразовательных учреждений

Автор: Бабич В.И.

Инновационные образовательные технологии - 2014 - №1(37)

Инновации: практика и опыт


При использовании материалов ссылка на публикацию обязательна.

Ссылка на печатное издание:

Бабич, В.И. Инновационные подходы к оцениванию знаний будущих педагогов в контексте формирования социального здоровья учащихся общеобразовательных учреждений / В.И. Бабич // Инновационные образовательные технологии. – 2014. – №1(37). – С. 24-28.


Ссылка на электронное издание:

Бабич, В.И. Инновационные подходы к оцениванию знаний будущих педагогов в контексте формирования социального здоровья учащихся общеобразовательных учреждений / В.И. Бабич // Инновационные образовательные технологии [Электрон. ресурс]. – 2014. – №1. – Режим доступа : http://elibrary.miu.by/journals!/item.iot/issue.37/article.4.html. – Дата доступа : 28.10.2020.

PrintPDF8344780