Сущностная характеристика понятия «субъект-субъектное взаимодействие»: психолого-педагогический аспект

Сущностная характеристика понятия «субъект-субъектное взаимодействие»: психолого-педагогический аспект

Автор: Линник Е.О.

Инновационные образовательные технологии - 2013 - №4(36)

Психология и образование


При использовании материалов ссылка на публикацию обязательна.

Ссылка на печатное издание:

Линник, Е.О. Сущностная характеристика понятия «субъект-субъектное взаимодействие»: психолого-педагогический аспект / Е.О. Линник // Инновационные образовательные технологии. – 2013. – №4(36). – С. 48-54.


Ссылка на электронное издание:

Линник, Е.О. Сущностная характеристика понятия «субъект-субъектное взаимодействие»: психолого-педагогический аспект / Е.О. Линник // Инновационные образовательные технологии [Электрон. ресурс]. – 2013. – №4. – Режим доступа : http://elibrary.miu.by/journals!/item.iot/issue.36/article.8.html. – Дата доступа : 14.07.2020.

PrintPDF7834530