Инновационные образовательные технологии – 2013 – №4(36)

Выходные данные

• Педагогика и стратегия обучения
  1. Активизация самостоятельной работы студентов с помощью интерактивного представления учебных материалов
     Гедранович В.В., Корнюшко Т.П.
  2. Организационно-методические условия управления практической подготовкой будущих учителей начальных классов
     Кащук А.А.
  3. Логистический подход к процессу подготовки инженеров
     Новиков В.А., Ванкович Г.Р., Сапун О.Л.
• Инновации: практика и опыт
  1. Образовательный комплекс на базе столичного техникума
     Артемьев И.А.
  2. Интернет-кейсовая технология в практике преподавания финансовых дисциплин
     Бельзецкий А.И.
• Психология и образование
  1. Психологические аспекты манипулирования в системе «преподаватель-студент»
     Шкрабо В.А., Беляев С.А.
  2. Динамика развития профессионального самосознания будущего социального педагога в процессе обучения
     Дегиль Н.И.
  3. Сущностная характеристика понятия «субъект-субъектное взаимодействие»: психолого-педагогический аспект
     Линник Е.О.
  4. Профессиональное самоопределение студентов технического вуза: гендерный аспект
     Полуйчик Т.В.
• Экономика и качество образования
  1. Информационно-рекламная стратегия в деятельности учреждения высшего образования
     Суша О.Н., Гедранович Б.А.
• В конспект преподавателя
  1. Интегрирование правовых и ИТ-дисциплин в курсе «Информационные технологии в юридической деятельности»
     Акинфина М.А.
  2. Соотношение функции и формы в объектах материально-художественной культуры
     Ленсу Я.Ю.

6617702