© Минский институт управления
Инновационные образовательные технологии – 2011 – №4(28)
Выходные данные
Инновации: практика и опыт
Инновации в образовании: технополисы как перспективная составляющая экономики Беларуси
Енин Ю.И., Подобед Н.А.
Организационно-экономические условия активизации инновационного процесса в контексте исследования его сущностных характеристик
Мясникова О.В.
Новые формы трансформации учебного процесса при подготовке, переподготовке и повышении квалификации специалистов
Стариков В.Я.
Краудсорсинг в разработке ИКТ-проекта по формированию перспективного резерва кадров
Трусевич И.В., Трусевич И.П.
Педагогика и стратегия обучения
Юридическая клиника и ее роль в процессе профессиональной подготовки юриста в высшей школе
Хватик Ю.А., Бондаренко Н.Л.
Постулаты и модели дидактической эвристики
Михалев А.С.
Обеспечение качества высшего образования: сущность проблемы и пути решения
Котикова О.П.
Межъязыковые и межкультурные тренинги в преподавании иностранных языков студентам-переводчикам
Мосунова Н.И., Ладисов А.И.
Формирование готовности студентов педагогического вуза к работе с детьми с особыми образовательными потребностями в процессе волонтерской деятельности
Одинокова Н.А.
Система контроля знаний
Анализ развития подходов к рейтинговой оценке знаний студентов
Железко Б.А.
Научные статьи: психология
Стереотипы в представлениях о профессиональной деятельности психологов
Беляев С.А., Кавецкий И.Т., Коверзнева И.А.
В конспект преподавателя
Маладзёжны дызайн Беларусi сёння
Ленсу Я.Ю.