Андрагогический подход к профессиональному развитию учителей начальных классов в непрерывном образовании Украины

Андрагогический подход к профессиональному развитию учителей начальных классов в непрерывном образовании Украины

Автор: Примакова В.В.

Международная конференция «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития» - 2013

Секция 3. Социокультурные вопросы непрерывного образования как важнейшее условие формирования специалиста и духовно-нравственной личности


При использовании материалов ссылка на публикацию обязательна.
Ссылка на печатное издание:

Примакова, В.В. Андрагогический подход к профессиональному развитию учителей начальных классов в непрерывном образовании Украины / В.В. Примакова // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития : материалы 11-й междунар. конф., Минск, 27–28 сентября 2013 г. / Минский ин-т управления; сост. В.В. Гедранович; под науч. ред. В.В. Гедранович и Н.В. Суша. – Минск, 2013. – Вып. 11. – Ч. III. – С. 148–152.


Ссылка на электронное издание:

Примакова, В.В. Андрагогический подход к профессиональному развитию учителей начальных классов в непрерывном образовании Украины / В.В. Примакова // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития : материалы 11-й междунар. конф., Минск, 27–28 сентября 2013 г. / Минский ин-т управления; сост. В.В. Гедранович; под науч. ред. В.В. Гедранович и Н.В. Суша. – Минск, 2013. – Вып. 11. – Ч. III. [Электрон. ресурс] – Режим доступа : http://elibrary.miu.by/conferences!/item.lifelong/issue.11/article.28.html. – Дата доступа : 09.12.2019.

PrintPDF7827677